Роман Ротенберг, возглавляющий сборную «Россия 25» и одновременно занимающий пост первого вице-президента Федерации хоккея России, в беседе с корреспондентом «Матч ТВ» объяснил, по какой причине пригласил легендарного нападающего Алексея Ковалева в свой тренерский штаб.
На декабрьском международном турнире в Новосибирске команда Ротенберга с 11 по 14 число встретится с хоккеистами Казахстана и Беларуси. Ковалева заявили именно на эти матчи, и наставник рассчитывает, что опыт бывшего звездного форварда окажется неоценимым.
Ротенберг напомнил, что младше Ковалева на восемь лет и еще мальчишкой следил за игрой кумиров эпохи — Павла Буре, Александра Могильного и самого Алексея. По его словам, техника приглашенного специалиста всегда выделялась феноменальной точностью и вниманием к деталям.
Глава штаба подчеркнул, что Ковалева сформировал известный педагог Владимир Юрзинов, который неоднократно рассказывал ему о том, как юный хоккеист оставался на льду до поздней ночи, чтобы отточить элементы мастерства. Эта трудоспособность и сегодня служит образцом для молодых спортсменов.
Как отметил Ротенберг, его видение хоккея, тактики и взаимодействия с игроками полностью совпадает с подходами Ковалева. Он назвал действующий штаб дружным и работающим «в унисон», что, по мнению тренера, создает правильную атмосферу внутри сборной.
В подтверждение своих слов специалист привел свежий эпизод: сразу после одной из недавних тренировок Алексей Ковалев остался на льду вместе с форвардом «Северстали» Данилом Аймурзиным для дополнительной сессии бросков. Ковалев десять раз подряд отправил шайбу в паутинку с одного касания, после чего Аймурзин поинтересовался, как добиться такого результата. Наставник ответил, что нужно ежедневно выполнять тысячу бросков из той же точки. Ротенберг считает, что именно подобные практические уроки ускоряют развитие игроков.
Подводя итог, главный тренер вновь акцентировал, что в его коллективе царит полное единодушие, а Ковалев станет важной частью механизма, призванного помочь молодым хоккеистам раскрыть свой потенциал.
